Pronome possessivo

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Avatar animado falante

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Avatar animado

que fala

Caso você queira incrementar seu site, blog ou rede social com o recurso de um avatar que fala, você está no lugar certo. Seus problemas acabaram!!! Rsrsrsrs! Este post vai ajudá-lo nesta tarefa. Os avatares animados que falam foram criados pelas empresas SitePal e Voki. Estas foram desenvolvidas pela Oddcast e têm uma vasta experiência na criação de personagens animados que falam os quais são conhecidos na internet como avatares. Leia um pouco mais a respeito da SitePal e da Voki abaixo.

SitePal foi desenvolvida pela Oddcast, uma empresa que se dedica à criação de uma vasta gama de inovadores avatares (personagens animados falantes) que são produtos para corporações, pequenas empresas e consumidores. Desde 1999, Oddcast surgiu como a indústria líder na tecnologia do avatar e ganhou numerosos prêmios e milhares de clientes, incluindo a Fortune e 500 marcas como Coca-Cola, Verizon, JP Morgan Chase, e McDonalds. Todo mês, mais de um milhão de Oddcast avatares são criados e veiculados em todo o mundo. Em 2003, a empresa introduziu SitePal, uma maneira fácil de utilizar e de preço acessível. Os avatares com áudio é uma solução que permite que as pequenas empresas reforcem a sua presença na Web e melhorem os resultados comerciais com estes personagens virtuais falantes. Com a sua capacidade de envolver os visitantes do site e reforçar um apelo à ação, SitePal comprovou o aumento do tráfego do site, a lealdade dos visitantes, o aumento de vendas. SitePal foi nomeada como uma das 50 Deloitte & Touche Fast empresas em 2006 com um produto para assistir a Small Business Technology Magazine. SitePal também foi coberta por numerosos meios de comunicação social, incluindo o New York Times, The Wall Street Journal e Inc.com.

Voki permite aos utilizadores manifestarem-se sobre a sua própria voz na web usando um personagem que fala. Você pode personalizar seus Voki parecido com você ou pode tomar a identidade dos lotes de outros tipos de personagens… animais, monstros, anime, etc. Seu Voki pode falar com sua própria voz, que é adicionada via microfone, upload, ou telefone. Voki vive no seu blog, perfil da sua rede social e em breve os avatares serão integrados em diversas plataformas de mensagens instantâneas. Você também poderá fazer download de vídeo. Voki é uma combinação de “vox”, que é latim para voz, e “Loki”, que é um personagem prankster em Norse Mitologia. Voki é trazido a você pelas pessoas em Oddcast, uma empresa em Nova Iorque que tem criado personagens falantes para a web por anos. Estas são as mesmas pessoas por trás do popular Careerbuilder Monk-e-mail.

Incrível o que os avatares da SitePal, Voki e Oddcast podem fazer! Não é! Você já imaginou as infinitas utilizações do recurso, principalmente na educação. Este instrumento auxiliaria na criação de áudio-aulas ou vídeo-aulas, por exemplo. Também é possível colocar em site ou blog, criar vídeo ringtones, enviar por e-mail, inserir em vídeo flash etc. O avatar pode ter as suas características, isto é, ser parecido com você. O avatar pode parecer com pessoas famosas, animais, monstros e animes. Você pode personalizar o cenário, cabelo, rosto, corpo, roupas e o sexo do avatar.

Assista ao vídeo que fala a respeito deste assunto e explica um pouco mais.

http://www.sitepal.com/overviewmovie

Não perca mais tempo. Faça agora mesmo o seu avatar animado com áudio visitando os sítios correspondentes à SitePal, Voki e Oddcast.

http://www.sitepal.com/

http://www.voki.com/

http://www.oddcast.com/

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Avaliação

“Avaliação s.f. Do latim valere, valer.” (CUNHA, Antônio Geraldo da. Dicionário etimológico Nova Fronteira da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.)

“Avaliação s.f. 1. Ato ou efeito de avaliar. 2. Valor determinado pelos avaliadores. [Pl.: -ções.]” (Miniaurélio Século XXI Escolar)

“Avaliação é um processo sistemático, contínuo e integral, destinado a determinar até que ponto os objetivos educacionais foram alcançados.” (Fermin in Mediano, p. 30)

“Avaliar = descrição qualitativa do desempenho do aluno (não-medida) + julgamento de valor.” (Gronlund in Turra, p. 187)

De acordo com as definições acima podemos inferir que avaliação não é apenas uma medição quantitativa, mas é um julgamento de valor, um processo mais amplo e complexo. Dentro deste processo que é sistemático, contínuo e integral deve-se levar em consideração pelo professor a qualidade e, não a quantidade do que o aluno produziu. Por exemplo, é mais eficaz propor diversas atividades baseando-se em uma redação do que sugerir que o aluno produza diversos textos um após o outro sem perder muito tempo analisando com os alunos o que eles escreveram. A reestruturação do texto é uma excelente atividade.

Outro ponto importante é que a avaliação deve ser planejada e, por tanto possuir um objetivo. Caso contrário ela não terá o menor sentido. Os objetivos devem ser claramente definidos para que se saiba o que se pretende do aluno. Neste caso, podemos dizer que a avaliação possui como característica o fato de ser funcional, visto que se realiza em função de objetivos.

Outra característica é que a avaliação é um processo sistemático, isto é, a avaliação deve estar inserida no processo ou sistema de ensino-aprendizagem. Ela é contínua, ou seja, não ocorre apenas no final do bimestre ou do ano. Ela ocorre ao longo de todo o processo de ensino-aprendizagem proporcionando ao aluno oportunidade de recuperação imediata. Ela é integral porque julga não apenas aspectos cognitivos, mas também os aspectos afetivos e psicomotores.

Além das características não se deve esquecer das modalidades ou tipos de avaliação que devem ser abordadas em sala de aula, a avaliação diagnóstica, formativa e somativa. A avaliação diagnóstica é aquela que ocorre no início do processo de ensino-aprendizagem e o professor passa atividades para julgar quais habilidades e competências o aluno já adquiriu e quais ainda não domina. A avaliação formativa é aquela em que o professor aplica testes, trabalhos, provas, feedbacks ou outros instrumentos de avaliação para analisar as habilidades e competências adquiridas durante o processo de ensino-aprendizagem. A avaliação somativa é aquela que ocorre ao final do processo.

O importante depois de toda esta análise a respeito da avaliação é que é necessário se ter responsabilidade e bom senso na hora de avaliar. Deve se levar em consideração que avaliação é um julgamento de valor, um processo sistemático, contínuo, integral. Deve ser subjetiva e não objetiva porque avaliar não é só dar nota ou conceito. Deve ser planejada e possuir objetivos bem definidos. Deve proporcionar uma recuperação imediata já que ela é contínua. Deve julgar aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores. Deve proporcionar um feedback e deve ser diagnóstica, formativa e somativa.

Desenhos dos alunos da 5ª série do CEF 10 de Ceilândia

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Vídeo-aula sobre ortografia X

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Vídeo-aula sobre Substantivo e Adjetivo

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Exposição de Maquetes dos alunos da 5ª série do CEF 10 de Ceilândia

Certificados, diplomas e declarações

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Sou Margarete, paulista, pós-graduada em Língua Portuguesa pela Universidade Salgado de Oliveira em 2004, licenciada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas do Ensino Fundamental e médio pela Universidade Católica de Brasília em 1999. Leciono a 14 anos na SEEDF. Em 1993, concluí o curso de Habilitação Específica do Ensino Médio para o exercício do Magistério em nível de Ensino Fundamental através da Escola Normal de Ceilândia. Em 1995, concluí os Estudos Adicionais na área de Comunicação e Expressão no Centro Educacional de Niterói, Rio de janeiro. Em 1999, recebi o título de semifinalista do Prêmio Assis Chateaubriand de Redação de 1999 através da dissertação intitulada de “A Tecnologia a serviço do homem contemporâneo” e, neste mesmo ano recebi o título de finalista do Prêmio Festival Literatura e Música, FEST!ART, da Universidade Católica de Brasília através do conto intitulado “Missa do Galo” (Versão do conto de Machado de Assis). Participei dos Programas Renda Minha e Sucesso no Aprender ministrando aulas de reforço aos sábados. Participei da III FACEC – Feira de Artes, Cultura e Ciências da Escola Classe 62 de Ceilândia recebendo referência elogiosa.

Monte Castelo

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Guestbook

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